招生

MU-COM致力于促进一个有利于学生职业行为持续发展的学习环境, 教师, 工作人员, 和管理是一个所有个人都表现出相互尊重的社会. 这包括促进学习者接触质量和安全方面, 文化能力, 以及跨专业的合作实践.  

我们的学习环境与万博manbetxapp全站下载的天主教使命是一致的，并基于圣方济各姐妹给予我们的四个方济各价值观:个人的尊严, 和解, 负责管理, 和平与正义. 除了, MU-COM的课程是基于专业组织的明确期望和要求, 国家执照委员会, 以及认证机构. MU-COM的教师致力于满足这些期望和要求, 同时努力不提倡或赞同任何个人观点, 的意见, 或信念. 

• 按照方济各会的价值观行事. 这包括尊重他人的个人尊严, 同行, 工作人员, 教师, 和管理), 包括他们的权利, 值, 生活方式, 意见, 和宗教, 少数民族, 社会经济背景, 和选择, 即使它们与你自己的不同. 
• 促进价值观的统一, 文化, 比赛, color, 公民身份, 国家的起源, 地区的起源, 宗教/灵性(和无神论), 性, 性取向, 性别认同或表达, 婚姻或父母状况, 疾病状态, 年龄, 残疾, 遗传信息, 军人或退伍军人身份, 政治面貌, 信仰声明, 世界观, 或任何其他受法律保护的身份. 为此目的, 这是MU-COM的期望，社区对多样性的承诺, 包容, 公平将在课堂行为中得到体现, 在主动学习环境中, 在研究环境中, 在口头上, 写, 或视觉呈现(如.g.、教学大纲、幻灯片、摘要、手稿). 
• 结合整骨疗法的原则和实践, 包括需要学生之间身体接触(触诊)的手法医学, 教师, 工作人员, 模拟病人, 在满足合理的住宿要求并确保 最低技术标准 得到满足.

教育工作者和管理人员应:

• 努力确保学习环境是安全的，有利于教师和学习者之间的开放交流和强有力的互动. 学习环境促进知识的获取，培养持续的医学专业实践所需的态度和技能，并在适应型学习者中取得成果. 这种学习环境也为信仰问题提供了空间，并鼓励我们的学生探索信仰与理性的交集. 这些活动需要一个没有骚扰的环境, 歧视, 报复, 或其他不当行为. 
• 促进以病人为中心的教学和课程内容. 学生接受的教育将包括与病人护理遇到的许多情况. 这些课程是根据国家的要求进行教学的, 状态, 以及专业组织. 了解每个人的本质和需求, 个体病人对于成为最好的医生和提供病人应得的优质护理至关重要. 
• 促进一个有利于学生职业行为持续发展的学习环境, 教师, 在这里，每个人都受到尊重. 学习活动包括接触患者护理质量和安全方面的内容, 文化能力, 以及跨专业的合作实践.  

万博manbetxapp全站下载骨科医学院的学员应:

• 参与所有学习活动, 包括骨科手法医学实验室会议和临床护理会议. 在教育过程中，所有参与者都必须以尊重和专业的方式参与考试和治疗体验.  
• 符合“专业”定义下的行为标准.“在医学界, 这与信任等品质有关, 尊重, 完整性, 对病人和公众的能力.
• 坚持行业标准，如提出的 AOA道德准则 谁的基本原则是社会正义, 病人自主权, 病人的福利是第一位的.
• 表现出自我照顾与无私行为的平衡，同时保持可教的态度, 包括给予和接受建设性的反馈, 要有责任感, 准备, 和参与.